Dans cette présentation sont visibles différents travaux des élèves :

1-Série d'Autoportraits : les Grands ont décalqué la photocopie Noir et Blanc de leur visage ; ils ont repassé les traits principaux aux feutres en essayant d’utiliser les couleurs appropriées. Les Petits ont observé les couleurs de leur portrait en couleur, ont réalisé les mélanges de peinture et ont peint leur visage déjà décalqué.

2-De Philomène à Cookie : ce exercice consistait à tisser un fil imaginaire en Philomène et Cookie, mascotte de la classe. Ce travail a pour point de départ l'observation de l'oeuvre, sa description et son commentaire : que peut-on imaginer que Philomène, couturière de l'artiste, pourrait penser ? 

Dans cette présentation sont visibles différents travaux des élèves.Ils ont d’abord décalqué leur portrait photo par transparence puis  repassé leurs traits de crayon du portrait ainsi réalisé pour l’inscrire dans le métal à repousser. Chaque enfant devait répondre à cette question : «  Comment tu te vois quand tu seras grand ». Les petits ont quant à eux réalisé leur portrait sur photo décalquée.

Les enfants étaient libres de leur choix de pose pour la photo avec leur œuvre! 

Enfin, ils ont réalisé une oeuvre collective qui réinterprète Philomène, couturière de l'artiste Sonia Delaunay qui a posé pour elle. 

Les enfants de 4 et 6 ans imaginent un dialogue entre Philomène et la mascotte de la classe Cookie :

 « J’ai de la couture à faire »

Comme Philomène, la couturière de Sonia Delaunay qui a posé pour elle, Cookie notre mascotte blessée pose pour demander de l’aide à Philomène :

« Je suis tout décousu »

Les enfants réutilisent en feutres, peintures et encres, les couleurs du portrait et réinventent les fleurs du papier peint avec l’empreinte d’une de leurs mains.